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[IDI - Calendario - Patente Europea]

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[Convenzioni]

Durata:40 ore

La dimensione del team (della squadra, della task-force, di qualsiasi gruppo di lavoro) è irrinunciabile nelle organizzazioni moderne. Infatti la crescente complessità di ogni attività lavorativa richiede sempre più spesso l’integrazione di risorse e competenze specifiche diverse per poter raggiungere gli obiettivi, e ciò si risolve, tipicamente, nell’attivazione di gruppi.
Nel lavoro in squadra si sommano, alle difficoltà specifiche legate allo svolgimento del compito, difficoltà legate alle relazioni tra i componenti e tra il gruppo e il resto dell’organizzazione; queste difficoltà relazionali hanno un livello di complessità superiore rispetto a quello della comunicazione interindividuale e influenzano i risultati in modo spesso decisivo.
Affrontare il lavoro in team possedendo, almeno a livello di base, competenze relative alla partecipazione professionale al gruppo di lavoro, permette di lavorare meglio, ottenere migliori risultati, essere più soddisfatti.

A CHI SI RIVOLGE: 

A chiunque, operando in un’organizzazione o come lavoratore autonomo, abbia occasioni significative di lavorare in gruppo. A chiunque, anche se si sta affacciando al mondo del lavoro, abbia interesse a sviluppare competenze  sul lavoro in gruppo (ricercatori, componenti di team di progetto e via dicendo).

OBIETTIVI del CORSO: 

Fornire ai corsisti strumenti concettuali e comportamentali di base per:

• Comprendere la natura e la struttura delle interazioni in un gruppo di lavoro;
• Individuare le principali criticità delle interazioni;
• Mettere in atto reazioni / comportamenti adeguati in circostanze specifiche.

CONTENUTI DI MASSIMA:

Gruppi di lavoro e lavoro di gruppo: teorie e modelli, sia descrittivi che operativi.
Il gruppo di lavoro inserito nel contesto dell’organizzazione.
Compito e relazione nel lavoro di gruppo.
Strategie e tecniche di base per gestire le interazioni nel gruppo.
Esercitazioni: analisi di casi, simulazioni, role-plays.

Altre indicazioni:

Metodo attivo, con esercitazioni pratiche che si avvarranno anche di tecniche avanzate di registrazione, riascolto e analisi guidata delle interazioni.
 

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